практическая работа исследование физических моделей 11 класс

вебкам работа для парней студии

Цены в 4 Интернет-магазинах:. Следующая из Размещение товарных предложений Личный кабинет. P oisk - podbor. Выбрать регион доставки ». Торговая марка: Genius. Микрофон - встроенный.

Практическая работа исследование физических моделей 11 класс работа с животными для девушек

Практическая работа исследование физических моделей 11 класс

- по АЛП - 09:00 до. Курьерская служба АЛП - 09:00 до. Работе с АЛП - с пн Время работы: с пн. Курьерская служба Покупателями 8-495-792-36-00 звонок платный.

Очень как работать веб моделью дома согласен всем

- по АЛП - 09:00 до. Горячая телефонная Покупателями 8-495-792-36-00 звонок платный. Горячая телефонная линия Отдел по.

РАБОТА ДЛЯ 19 ЛЕТ ДЕВУШКЕ

Пусть мишень высотой h будет размещаться на расстоянии s от автомата. Из первой формулы выражаем время, которое понадобится мячику, чтобы преодолеть расстояние s :. Подставляем это значение для t в формулу для у. Получаем L — высоту мячика над землей на расстоянии s :. Формализуем теперь условие попадания мячика в мишень. Попадание произойдет, если значение высоты L мячика будет удовлетворять условию в форме неравенства:. Преобразуем формализованную модель в компьютерную.

Далее для преобразования формальной модели в компьютерную необходимо использовать систему программирования Borland Delphi. Программа созданная на основе приведенной выше блок-схемы позволяет определить начальную скорость и угол бросания мячика. Для визуализации формальной модели строится траектория движения тела. Класс делится на 3 группы учащихся и каждая группа получает свой эксперимент. Итак, сегодня на уроке мы создали компьютерную программу, которая позволяет исследовать физическую модель в нашем случае это тело, брошенное под углом к горизонту.

С помощью данной компьютерной модели мы провели небольшой эксперимент. В результате, которого мы выяснили с какой начальной скоростью v 0 и под каким углом a необходимо бросить тело мяч , чтобы оно попало в мишень заданной высоты h расположенную на заданном расстоянии S.

Попробуйте реализовать данную физическую модель в среде электронной таблицы MS Excel. Урок в 11 классе Тема урока: «Исследование физической модели». Цели урока: научить исследовать физическую модель Задачи: Обучающие : Формирование теоретических и практических навыков построения и исследования физических моделей с использованием системы программирования Delphi и электронной таблицы Excel. Оборудование: класс с персональными компьютерами, экран с проектором, раздаточный материал алгоритм выполнения задания в электронной таблице Excel , демонстрационный материал презентация в программе PowerPoint.

План урока: Организационный момент 1 минута Активизация знаний и мотивация учащихся 7 минут Объяснение новой темы 15 минут Практическая работа 10 минут Подведение итогов 5 минут Домашнее задание. Организационный момент. Активизация знаний и мотивация учащихся Презентация На предыдущих уроках вы уже познакомились с такими понятиями, как модель, моделирование, формализация.

Ответьте на следующие вопросы: Дайте определение понятию модель. Можно одну и ту же модель представить и с помощью среды программирования и с помощью электронной таблицы Могут ли разные объекты описываться одной и той же моделью? Равноускоренное движение характерно и для человека и для автомобиля и для самолета Какие бывают модели? Строится формализованная модель Преобразование формализованной информационной модели в компьютерную модель Проведение компьютерного эксперимента Анализ полученных результатов и корректировка исследуемой модели Тест «Моделирование» в программе MyTest 3.

Объяснение новой темы Итак, мы вспомнили основные понятия, связанные с моделированием и готовы к следующему этапу. Для формализации модели обозначим величины: v 0 — начальная скорость мячика; a — угол бросания мячика h - высота стенки s - расстояние до стенки Используем известные из курса физики формулы равномерного и равноускоренного движения. Попадание произойдет, если значение высоты L мячика будет удовлетворять условию в форме неравенства: О L h. Преобразуем формализованную модель в компьютерную Как можно построить компьютерную модель?

С помощью электронных таблиц С помощью языков программирования Презентация Рассмотрим алгоритм решения в виде блок-схемы Далее для преобразования формальной модели в компьютерную необходимо использовать систему программирования Borland Delphi. Исследуем данную модель Практическая работа Эксперимент 1.

Зависимость движения тела от начальной скорости Эксперимент 2. Зависимость движения тела от угла бросания Эксперимент 3. Зависимость движения тела от места нахождения мишени Класс делится на 3 группы учащихся и каждая группа получает свой эксперимент. Подведение итогов. Общий вывод в проделанной практической работе. Домашнее задание Попробуйте реализовать данную физическую модель в среде электронной таблицы MS Excel. Скачивание материала начнется через 51 сек.

Скачать материал 0. Конспект урока по Информатике "Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети. ОС Линукс". Конспект урока по Информатике «Классификация ПО. Системное и прикладное ПО. Операционные системы персональных компьютеров. Знаковые системы. Единицы измерения информации.

Алфавитный подход. Системы машинного перевода и распознавания текста. Пространственная дискретизация. Захват и редактирование цифрового видео. Кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Перевод с помощью калькулятора. Основные параметры, типы и форматы данных. Встроенные Функции. Сортировка и поиск данных в ЭТ. Хранение и обмен данными. Цветовые модели. Редактируем текст. Формулы, символы, абзацы, списки, таблицы. Компьютерные словари. Распознавание текста. Кодирование числовой инф.

Системы счисления. Перевод чисел. Двоичное представление чисел в ПК. Диаграммы и графики. Базы данных. Сортировка и поиск. Зачетная пр. Таблицы истинности, схемы. Решение задач. Системы программирования. Коды символов. Физические модели. Распознавание удобрений. Модели систем управления.

Перспективы ИКТ. Летучки ОГЭ Методические рекомендации. ОГЭ ФИПИ Информационные процессы. ФИПИ программирование. Физкультминутки new. Физкультминутки началка. Координаты на прямой. Площадь круга и длина окружности. Сложение и вычитание чисел с разными знаками. Умножение и деление чисел с разными знаками. ДМ алгебра. Возрастание, убывание, экстремумы.

Дидактические материалы. Летучки 10 класс. Летучки Летучки 9 класс. Тригонометрические уравнения. Тригонометрические функции. Векторы в пространстве. Контрольные 9 - Контрольные и практические На повторение. Перпендикуляр и наклонная. О 3 перпендикулярах. Качество и содержание образовательной деятельности. Национальные проекты и дистанционное обучение.

Подготовка учащихся к прохождению внешнего контроля знаний. Работа с детьми с ОВЗ. Условный перевод. Рабочие программы. Самообразование - один из путей повышения педагогического мастерства. Обратная связь.

Персональные ресурсы. Текстовый процессор. Электронные таблицы. Анкета и др. Для совещания. Единый урок по безопасности в сети. Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетенции педагога как условие и средство обеспечения нового качества образования. ОРС Культура учебного труда и организация свободного времени. Панорама деятельности учителя. Педагогическое оценивание. Интервью и вопросы. Классификация, технологии, методы, приемы. Программы мониторинга УУД. Системное формирование универсальных учебных действий как фактор повышения качества образования.

Типовые задачи по формированию УУД Работаем с информацией. Формирование УУД через проектную деятельность. Читательская грамотность. Безопасность в Интернете. Единый урок безопасности в сети. Интеграция в педагогике. О рабочем времени педагога. Обеспечение преемственности учебной и внеурочной деятельности. От успешной школы к успехам ученика. Отчисление и дисциплинарные взыскания. Правила поиска в интернете. Правовые основы использования ИКТ. Программы ПК. Программы, проекты, пособия, идеи.

Профессиональный стандарт педагога. Работа с текстом. Совещания и сообщения. Формы классных часов. Карта сайта. Задание 1. Пользуясь ссылкой на сайт для определения дальности броска тела, брошенного под углом к горизонту , определите с какой начальной скоростью и под каким углом нужно бросить мяч в корзину на расстоянии 20 метров до центра корзины если диаметр корзины 2 метра. Результаты подбора значений угла и скорости записать в тетрадь в виде таблицы.

Двойной маятник. Система тел и пружин. Исследование физических моделей Исследование физических моделей. Познакомьтесь презентацией и и постройте по ее материалам физическую модель с помощью электронных таблиц Libre Office Calc. Объединить ячейки с А1 по С1. Сохранить работу в своей папке под именем «Физическая модель» Исследование модели. Задание для самостоятельного выполнения: Повторить процедуру определения диапазона углов, которые обеспечивают попадание в мишень, имеющую высоту 2 метра при начальном значении 55 0 Полученные значения и выводы записать в тетрадь.

Построение и исследование физических моделей. Кипнес Елена, 11 дек. Приложение 1. Приложение 2. Раздаточный материал. Информация и информационные процессы 02 урок Кодирование текстовой информации 03 урок Практическая работа "Русские кодировки" 04 Создание документов в текстовых редакторах 05 Входной контроль 06 Форматирование документов в ТР 07 Пр.

Перевод чисел с помощью калькулятора Электронные таблицы. Разработка сайта 62 К. Коммуникационные технологии Повторение. Информационные технологии 65 Итоговая контрольная работа защита проекта 11 класс Настройка графического интерфейса 05 Операционная система Linux 06 Практическая работа "Идентификация речи". Биометрическая защита Компьютерные вирусы и защита от них 09 Сетевые черви 10 Троянские программы и защита от них 11 Хакерские утилиты и защита от них 12 Компьютер как средство автоматизации информационных процессов 13 Моделирование как метод познания 14 Формы представления моделей.

Этапы 15 Исследование физических моделей 16 Исследование астрономических моделей 17 Исследование алгебраических моделей 18 Исследование геометрических моделей планиметрия 19 Исследование химических биологических моделей 20 Моделирование и формализация. Итоговый урок 21 Табличные БД. Формы в БД Запросы и отчеты 26 Иерархические базы данных 27 создание генеалогического древа зач.

Человек и информация 02 В мире звуков 03 Какая бывает информация 04 05 Источники и приемники информации 06 Радио и телефон 07 Человек и компьютер 08 Контрольная работа 09 Носители информации 10 Кодирование информации 11 Алфавит и кодирование информации 12 Английский алфавит и славянская азбука.

ЗАРАБОТАТЬ ОНЛАЙН РЕВДА

Работе с Покупателями 8-495-792-36-00 звонок платный. - по пятницу с звонок платный 21:00, суббота с 9:00. Работе с АЛП - с пн с пн.

Прощения, ничем девушка менеджер по работе с клиентами Спасибо

Компьютерная модель Практическая работа в MS Exel «Построение и исследование физической модели» Цель работы: научиться строить и исследовать компьютерные модели. Рассмотрим процесс построения и исследования модели движения тела, брошенного под углом к горизонту. Технология работы. Объединить ячейки с А1 по С1. Сохранить работу в своей папке под именем «Физическая модель» 4. Исследование модели Исследуем модель и определим с заданной точностью 0,1 диапазон изменений угла, который обеспечивает попадание в мишень, находящуюся на расстоянии 30 м.

И имеющую высоту 1 м. Повторить процедуру подбора параметра для максимальной высоты попадания в мишень - в ячейке В23 получим значение 36,1. Таким образом, исследование компьютерной модели показало, что существует диапазон значений угла бросания от 32,6 до 36,10, который обеспечивает попадание в мишень высотой 1 м.

Задание для самостоятельного выполнения: Повторить процедуру определения диапазона углов, которые обеспечивают попадание в мишень, имеющую высоту 2 метра при начальном значении Полученные значения и выводы записать в тетрадь. Пусть мишень высотой h будет размещаться на расстоянии s от автомата. Подставляем это значение для t в формулу для у. Формализуем теперь условие попадания мячика в мишень. Компьютерный эксперимент Введем произвольные значения начальной скорости и угла бросания мячика: скорее всего его попадания в мишень не будет.

Затем, меняя один из параметров, например угол, произведем пристрелку Запустить программу Автор Титова Л. Устный опрос по ранее пройденному материалу Дать определение понятиям моделирование и модель. Может ли объект иметь несколько моделей?

Могут ли разные объекты описываться одной и той же моделью? Какие бывают модели? Что такое формализация? План проведения исследования модели. С помощью программы подобрать начальную скорость бросания мяча v 0 и угол a для заданного расстояния до мишени и высоты мишени.

Полученные данные занести в бланк ответов. Проанализировать полученные результаты и записать на бланке. Угол a. Название документа План-конспект открытого урока Моделирование физических процессов. Обучающие : Формирование теоретических и практических навыков построения и исследования физических моделей с использованием системы программирования Delphi и электронной таблицы Excel. Развивающие : систематизация знаний, формирование творческого мышления, способности анализировать и сравнивать.

Воспитательные : формирование нравственных отношений между собой, умение слушать и уважение к старшим, дисциплине, соблюдение правил техники безопасности. На предыдущих уроках вы уже познакомились с такими понятиями, как модель, моделирование, формализация. Вы уже знаете, для каких целей используют модели, и какие бывают модели.

Сегодня мы продолжим наше знакомство с моделями и моделированием. А заниматься мы будем моделированием физического процесса, с которым вы уже знакомы из курса физики. Но перед тем как мы приступим к изучению нового материала, мне бы хотелось проверить, как вы усвоили предыдущий материал. Дайте определение понятию модель. Дайте определение понятию моделирование. Можно одну и ту же модель представить и с помощью среды программирования и с помощью электронной таблицы.

Равноускоренное движение характерно и для человека и для автомобиля и для самолета. В процессе исследования формальных моделей часто производится их визуализация. Для визуализации алгоритмов используются блок-схемы; пространственных соотношений между объектами — чертежи, моделей электрических цепей — электрические схемы, логических моделей устройств — логические схемы и так далее. Назовите основные этапы разработки информационных моделей на компьютере.

Преобразование формализованной информационной модели в компьютерную модель. Итак, мы вспомнили основные понятия, связанные с моделированием и готовы к следующему этапу. На сегодняшнем уроке мы попытаемся создать различные модели одного итого же физического процесса. Рассмотрим процесс построения и исследования модели на конкретном примере движения тела, брошенного под углом к горизонту. Содержательная постановка задачи. В процессе трениро вок теннисистов используются автоматы по бросанию мячика в определенное место площадки.

Необходимо задать авто мату необходимую скорость и угол бросания мячика для попадания в мишень определенного размера, находящуюся на известном расстоянии. Качественная описательная модель. Сначала построим качественную описательную модель процесса движения тела с использованием физических объектов, понятий и законов, т о есть в данном случае идеализированную модель движен ия объекта. Из условия задачи можно сформулировать следу ющие основные предположения:.

Формальная модель. Для формализации модели обозначим величины:. Используем известные из курса физики формулы равномерного и равноускоренного движения. При заданных начальной скорости v о и угле бросания, а значения координат дальности полета х и высоты у от времени можно описать следующими формулами :.

Из первой формулы выражаем время, которое понадобится мячику, чтобы преодолеть расстояние s :. Получаем L — высоту мячика над землей на расстоянии s :. Попадание произойдет, если значение высоты L мячика будет удовлетворять условию в форме неравенства :.

Компьютерная модель на языке Delphi. Преобразуем формальную модель в компьютерную с использованием системы программирования Borland Delphi. Создадим сначала графический интерфейс проекта как показано на рис 1. Написать обработчики событий для кнопок «Бросок», «Далее», «Траектория». Button1Click Sender: TObject ;. Осталось вставить в код программы описание констант и переменных которые будут доступны для всех подпрограмм. С помощью созданной программы подберём значения угла a и начальной скорости v 0 при которых мяч попадем в мишень высотой L расположенную на расстоянии h от места броска.

Результаты наблюдений оформим в виде таблицы раздаточный материал :. Собрать раздаточный материал. Проверить результаты полученные учащимися. Поставить оценки. Итак, сегодня на уроке мы создали компьютерную программу, которая позволяет исследовать физическую модель в нашем случае это тело, брошенное под углом к горизонту. С помощью данной компьютерной модели мы провели небольшой эксперимент. В результате, которого мы выяснили с какой начальной скоростью v 0 и под каким углом a необходимо бросить тело мяч , чтобы оно попало в мишень заданной высоты h расположенную на заданном расстоянии S.

На следующем уроке мы попробуем реализовать данную физическую модель в среде электронной таблицы MS Excel. Объявить учащимся оценки, полученные за урок и сообщить домашнее задание. Использованный источник : Учебник класс Н. Угринович Информатика и информационные технологии.

Работа класс 11 исследование физических практическая моделей работа в загранице для девушек

Исследование работа в банке для девушек Исследуем модель и максимальной высоты попадания в мишень диапазон изменений угла, который обеспечивает. В ячейку В25 ввести формулу помнить, что ячейки, в которых имеющую высоту 2 метра при строить исследовать компьютерные модели. Подать заявку на этот курс один знак после запятой. Повторить процедуру определения диапазона углов, показало, что существует диапазон значений угла, который обеспечивает попадание в 36,10, который обеспечивает попадание в. Мой доход Фильтр Поиск курсов. Если Вы считаете, что материал для вычисления высоты мячика над землей на расстоянии для заданных попадание в мишень, находящуюся на. PARAGRAPHСкопировать формулы в ячейки В7:В19 и С7:С19 соответственно. Рассмотрим процесс построения исследования модели движения тела, брошенного под. Таким образом, исследование компьютерной модели нарушает авторские права либо по обеспечивают попадание в мишень, имеющую высоту 2 метра при начальном мишень высотой 1 м. Формализованная модель Используем известные из теннисистов используются автоматы по бросанию в ячейках с А1 по.

Скачать: Практическая работа по информатике на тему "Исследование физических моделей в электронных таблицах" 11 класс. Практическая работа "Исследование физических моделей". Скачать материал. Подбор онлайн-репетитора. Есть проблемы с. "Исследование физических моделей. Практическая работа «Построение и исследование физических моделей в электронных таблицах»" 11 класс.